HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN SISWI KELAS XI TENTANG PMS (PRE MENSTRUASI SYNDROME) DENGAN KEJADIAN PMS

HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN SISWI KELAS XI
TENTANG PMS (PRE MENSTRUASI SYNDROME)
DENGAN KEJADIAN PMS



(di SMA Hang Tuah 1 Surabaya Periode Juli 2012)

Sondang Sidabutar, SKM
Akademi Kebidanan Griya Husada Surabaya
ABSTRACT
Relation Between Knowledge of class School girl XI about PMS with Case of PMS
in SMA Hang Tuah 1 Surabaya
Objective : Pre-menstruasi syndrome is a group of physical phenomena, psychology and
behavior, emerges cyclically at reproduction age woman, happened between 7-10 days before
menstruating and ending when menstruates. Affected it is otherwise soon dicegah/ is cured
can happened PMS which pathologi as well as affecting at academic value of schoolgirl.
From initial data in SMA Hang Tuah 1 Surabaya the year 20102011 case numbers of PMS
increases equal to 17,65% and from antecedent study about knowledge by 10 class
schoolgirls XI SMA Hang Tuah 1 is got [by] 6 schoolgirl ( 60%) has knowledge is less about
PMS, while 4 schoolgirl ( 40 %) has enough knowledge. Purpose of research is analyse
relation between knowledge of class schoolgirl XI about PMS with case of PMS in SMA
Hang Tuah 1 Surabaya.
Method : Research method applied by analitik-cross sectional. Its(the population is class
schoolgirl XI SMA Hang Tuah 1 Surabaya 202, with sample 67 schoolgirls, selected
systematically random sampling. Retrieval of data applies primary data then is made
frequency tables, tabulation traversed, and analysed with test chi-square a 5 %.
Result : Result of research of class schoolgirl majority XI has knowledge is less about
PMS equal to 70,15% and experiencing PMS equal to 53,73%. From tabulation traversed got
to be knowledgeable less majorityly experiences PMS ( 65,96%). Test result chi-square got ?
2Hitung ( 9,46) > ? 2Tabel ( 3,84), hence inferential of H0 is refused.
Conclusion : Its(the conclusion there is relation between knowledge of class schoolgirl XI
about PMS with case of PMS in SMA Hang Tuah 1 Surabaya. Hence need to be performed
[a] counselling about health of reproduction at adolescent especially about PMS to lessen
case number as result of reproduction health trouble.
Keyword : Knowledge, PMS
ABSTRAK
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN SISWI KELAS XI
TENTANG PMS (PRE MENSTRUASI SYNDROME)
DENGAN KEJADIAN PMS
(di SMA Hang Tuah 1 Surabaya Periode Juli 2012)
Tujuan : Pre-menstruasisindromadalah sekumpulan gejala fisik, psikologi dan perilaku,
muncul secara siklik pada wanita usia reproduksi, terjadi antara 7-10 hari sebelum menstruasi
dan berakhir saat menstruasi. Dampaknya jika tidak segera dicegah/ diobati bisa terjadi PMS
yang pathologi dan juga berdampak pada nilai akademis siswi. Dari data awal di SMA Hang
Tuah 1 Surabaya tahun 2010- 2011 angka kejadian PMS meningkat sebesar 17,65% dan dari
studi pendahuluan tentang pengetahuan pada 10 siswi kelas XI SMA Hang Tuah 1
didapatkan 6 siswi (60%) mempunyai pengetahuan kurang tentang PMS, sedangkan 4 siswi
(40%) mempunyai pengetahuan cukup. Tujuan penelitian adalah menganalisis hubungan
antara pengetahuan siswi kelas XItentang PMS dengankejadian PMS di SMA Hang Tuah1
Surabaya.
Metode : Metodepenelitian yang digunakananalitik-cross sectional.Populasinya yaitu siswi
kelas XI SMA Hang Tuah 1 Surabaya sebesar 202, dengansampel sebesar 67 siswi,
dipilihsecarasistematik random sampling. Pengambilan data menggunakan data primer
kemudian dibuat tabel frekuensi, tabulasi silang, dan dianalisis dengan ujichi-squareα 5 %.
Hasil : Hasil penelitian mayoritas siswi kelas XI mempunyai pengetahuan kurang tentang
PMS sebesar 70,15% dan yang mengalami PMS sebesar 53,73%. Dari tabulasi silang
didapatkan yang berpengetahuan kurang mayoritas mengalami PMS (65,96%).Hasil uji chisquare
didapatkan 2
Hitung(9,46) > 2
Tabel(3,84), maka dapat disimpulkan H0 ditolak.
Simpulan : Kesimpulannyaada hubungan antara pengetahuan siswi kelas XI tentang PMS
dengan kejadian PMS di SMA Hang Tuah 1 Surabaya.
Makaperludiadakanpenyuluhantentangkesehatanreproduksipadaanakremajakhususnya
tentang PMS untukmengurangiangkakejadianakibatgangguankesehatanreproduksi.
Kata kunci :Pengetahuan, PMS
PENDAHULUAN
Kesehatan reproduksi remaja adalah suatu kondisi sehat yang menyangkut sistem, fungsi
dan proses reproduksi yang dimiliki oleh remaja. Pengertian sehat disini tidak semata-mata
berarti bebas penyakit atau bebas dari kecacatan namun juga sehat secara mental serta sosial
cultural (Kesrepro.info.com,2012).
Masa remaja adalah suatu tahapan antara masa kanak-kanak dengan masa dewasa. Istilah
ini menunjukkan masa dari awal pubertas sampai tercapainya kematangan, biasanya mulai
dari usia 14 tahun pada pria dan usia 12 tahun pada wanita. Masa remaja atau masa puber,
merupakan masa penghubung antara masa anak-anak dengan dewasa. Pertumbuhan dan
perkembangn pada masa remaja sangat pesat, baik fisik maupun psikologis. Perkembangan
yang pesat ini berlangsung pada usia 11-16 tahun pada laki-laki dan usia 10-15 tahun pada
perempuan. Pesatnya perkembangan pada masa puber dipengaruhi oleh hormon seksual.
Organ-organ reproduksi pada masa puber juga mulai berfungsi (Proverawati dan Misaroh,
2009).
Sesuai dengan kodratnya setiap bulan wanita harus mengalami menstruasi yang sering
mengganggu kesehatan, bahkan kadang kala atau sebagian wanita yang merasakan
penderitaan yang luar biasa karena menstruasi (Harmanto, N., 2006). Menstruasi atau haid
adalah perdarahan periodik dan siklik dari uterus disertai pengelupasan (deskuamasi)
endometrium (Proverawati dan Misaroh, 2009).
Walaupun menstruasi datang setiap bulan pada usia reproduksi, banyak wanita yang
mengalami ketidaknyamanan fisik atau merasa tersiksa saat menjelang atau selama haid
berlangsung. Mereka biasanya merasakan satu atau beberapa gejala yang disebut kumpulan
beberapa gejala sebelum haid. Sekitar 80 % wanita mengalami gangguan fisik dan emosi
menjelang masa ini, diantaranya perut kembung, nyeri payudara, perasaan tegang, mudah
tersinggung dan agak perasa (Elvira, 2010).
PMS (Pre Menstruasi Syndrome) adalah sekumpulan keluhan dan gejala fisik,
emosional, dan prilaku yang terjadi pada wanita reproduksi, yang muncul secara siklik dalam
rentang waktu 7-10 hari sebelum menstruasi dan menghilang setelah darah haid keluar yang
terjadi pada suatu tingkatan yang mampu mempengaruhi gaya hidup dan aktivitas (Suparman
dan Ivan, 2011).
Sekitar 80 - 90 % wanita mengalami gangguan fisik dan pskis menjelang menstruasi.
Kemungkinan besar setengah dari wanita berusia 12 – 50 tahun yaitu pada tahap awal
pubertas dan berakhir pada tahap menopause, yang tidak hamil atau mengkonsumsi pil anti
hamil (pil KB), akan mengalami ketegangan Pre Menstruasi Syndrom atau ketegangan
sebelum fase haid ini dari tingkat ringan sampai berat (Saryono, 2009).
Dari penelitian di Asia Pasifik, di ketahui bahwa di Jepang PMS dialami oleh 34 %
populasi perempuan dewasa. Di Hongkong PMS dialami oleh 17 % populasi perempuan
dewasa. Di Pakistan PMS dialami oleh 13 % populasi perempuan dewasa. Di Australia
dialami oleh 44 % perempuan dewasa, di Indonesia belum dilakukan penilitian tentang hal ini
(Elvira, 2010).
Sementara di Indonesia angka prevalensi ini dapat mencapai 85% dari seluruh populasi
wanita usia reproduksi, (Suparman dan Ivan, 2011) yang terdiri dari 60-75 % mengalami
PMS sedang dan berat. (Andrews, G., 2009). Sedangkan menurut Harunriyanto (2008) bahwa
“di Surabaya terdapat 1,07 %-1,31 % wanita dari jumlah penderita Pre Menstruasi Syndrom
datang kebagian kebidanan” (Info sehat.com, 2012).
Meskipun kebanyakan para wanita mengalami gejala- gejala sebelum haid, banyak yang
tidak menyadari bahwa dia mengalami syndrom pre menstruasi. Sering para wanita
menerima pengaruh dari syndrom pre menstruasi, sebagian dari wanita menangani pengaruhpengaruh
dari gejala ini. Hasil penelitian pada sisiwi SMA surabaya di peroleh Probabilitas
kejadian sindroma pra menstruasi sebesar 54 % (Yatim, 2001).
Gangguan kesehatan berupa pusing, depresi, perasaan sensitif berlebihan, sekitar dua
minggu sebelum haid dianggap hal yang lumrah bagi wanita usia produktif. Hal ini membuat
wanita bingung dengan emosinya, sering mereka bertanya- tanya apakah yang dialaminya ini
merupakan sesuatu yang normal, bila tidak apakah perlu dilakukan pengobatan, dan apa bisa
disembuhkan. (Elvira, 2010).
Data siswi SMA Hang Tuah 1 Surabaya, yang mengalami Pre menstruasi Syndrom
seperti pada tabel 1.1 di bawah ini:
Tabel 1.1 Data siswi kelas XI yang Mengalami Pre Menstruasi Syndrom di SMA Hang
Tuah 1 Surabaya Periode Tahun 2010 – 2011
Tahun
Σ Remaja
Putri
Kelas XI
Kejadian Pre Menstruasi Syndrome
Istirahat (%)
di UKS
(Σ)
(%)
Izin pulang /
tidak masuk
sekolah
(Σ)
(%)
2010 223 23 10,31 39 17,49 27,80
2011 143 22 15,38 43 30,07 45,45
Sumber: Buku Kunjungan UKS SMA Hang Tuah 1Surabaya
Berdasarkan Tabel 1.1 menunjukkan bahwa kejadian Pre Menstruasi Syndrom pada
siswi kelas XI di SMA Hang Tuah 1 Surabaya dari tahun 2010-2011 mengalami kenaikan
sebesar 17,65 %. Dari siswi yang mengalami PMS tersebut, didapatkan peningkatan sebesar
5,07 % yang istirahat di UKS dan yang mengalami PMS hingga izin pulang/ tidak masuk
sekolah mengalami peningkatan sebesar 12,58 %.
Dari survey pendahuluan tentang pengetahuan yang dilakukan pada tanggal 12 Maret
2012 didapatkan 10 remaja putri kelas XI di SMA Hang Tuah 1 Surabaya, menunjukkan
bahwa sebesar 60 % siswi kelas XI tersebut memiliki pengetahuan yang kurang terhadap
PMS (Pre Menstruasi Syndrom), dan 40% siswi memiliki pengetahuan yang cukup. Menurut
uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa masalah yang dihadapi oleh para remaja usia subur
adalah ketidaktahuan mereka mengenai PMS (Pre Menstruasi Syndrom) yang menyebabkan
mereka tidak melakukan penanganan terhadap gejala- gejala yang timbul. Oleh karena itu
jika siswi kelas XI mendapatkan informasi mengenai Pre Menstruasi Syndrom, dengan
diadakannya penyuluhan, diharapkan remaja putri bisa lebih siap dalam menghadapi Pre
Menstruasi Syndrom.
Adapun faktor- faktor yang mempengaruhi PMS antara lain Faktor genetik, faktor
hormonal, faktor pskologi, faktor kimiawi, faktor gaya hidup, dan faktor pengetahuan
(Suparman dan Ivan, 2011).
Pada faktor pengetahuan dijelaskan bahwa derajat penderitaan yang dialami akibat
rangsangan nyeri, tergantung pada tingkat pengetahuan penderita, kurangnya pengetahuan
remaja putri tentang pre menstruasi syndrom (PMS) membuat remaja putri tidak sadar akan
pentingnya kesehatan reproduksinya bahkan tidak memperhatikan kesehatan diri. Kurangnya
pengetahuan tentang PMS kebanyakan membuat remaja putri ini tidak melakukan
penanganan terhadap PMS. Banyak remaja putri yang tidak tahu akan PMS itu apa, semua itu
memicu kejadian PMS pada remaja putri semakin meningkat (Suparman dan Ivan, 2011).
Adapun dampak dari Pre Menstruasi Syndrom antara lain, gangguan pola aktivitas,
depresi saat menjelang atau selama menstruasi yaitu bila nyeri haid atau gejala lain tidak
ditangani dengan baik tentunya dapat mengganggu aktifitas sehari-hari dan apabila nyeri
menstruasi terjadi dalam jangka waktu lama dan tidak dilakukan penanganan, maka dapat
mempengaruhi nilai akademis disekolah. Karena rasa nyeri bisa menganggu aktifitas belajar
disekolah sehingga remaja tidak bisa berkonsentrasi dalam menerima pelajaran (Suparman
dan Ivan, 2011).
Angka prevalensi PMS hingga saat ini mencapai 85% populasi wanita usia reproduksi,
dan hampir separonya tidak berupaya mencari pertolongan medis. Hanya sekitar 5 % dari
mereka yang tercatat sebagai penderita PMS berat (Suparman dan Ivan, 2011). Hingga 90 %
wanita menyadari beberapa perubahan atau gejala tubuh selama minggu keempat siklus
menstruasi mereka, yang mengingatkan mereka bahwa awal menstruasi akan terjadi.
Perubahan ini ringan dan hanya meliputi sedikit peningkatan dalam nyeri tekan payudara.
PMS sejati dikatakan mempengaruhi hampir 40 % wanita, dengan 5-10% membuat mereka
sangat tidak berdaya. Namun, pada kenyataannya di SMA Hang Tuah 1 Surabaya kelas XI
tahun 2011 masih didapatkan 45,45% siswi yang mengalami PMS. Dari data keseluruhan
siswi kelas XI yang mengalami PMS didapatkan 15,38% mengalami PMS hingga aktifitasnya
terganggu dan 30,07% mengalami PMS hingga tidak berdaya. Adapun harapan dari masalah
PMS ini, dapat ditemukan solusi yang tepat sehingga dapat menurunkan angka kejadian PMS
(Pre Menstruasi Syndrom ). Walaupun PMS sering dialami setiap wanita sebelum datang
bulan atau haid, diharapkan setiap wanita tidak mengalami gejala PMS ini atau paling tidak
bisa berkurang gejala PMS ini, sehingga para remaja putri dapat menjalani aktifitasnya
dengan baik tanpa mengganggu aktifitas sehari- harinya (Andrews, G., 2009).
Adapun upaya penanganan masalah ini, diperlukan suatu upaya atau solusi yaitu
gunakan hecting pad (bantal pemanas), kompres handuk atau botol berisi air panas di perut
dan punggung bawah, serta minum minuman yang hangat, sedangkan upaya pencegahannya
yaitu makan-makanan yang bergizi (seperti sayuran dan buah-buahan), tidur dan istirahat
yang cukup, serta olah raga teratur (termasuk banyak jalan)”( Huda, 2012).
Berdasarkan uraian di atas, dapat diketahui adanya masalah yaitu kejadian Pre
Menstruasi Syndrom pada siswi kelas XI di SMA Hang Tuah 1 Surabaya dari tahun 2010-
2011 mengalami kenaikan sebesar 17,65 %. Maka dipandang perlu di lakukan penelitian
yaitu hubungan antara pengetahuan siswi kelas XI tentang PMS (Pre-Menstruation
Syndrome) dengan kejadian PMS (Pre-Menstruation Syndrome)di SMA Hang Tuah 1
Surabaya.
METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan desain analitik dengan survey cross sectional yaitu tiap
subyek penelitian hanya diobservasi sekali saja dan pengukuran dilakukan terhadap status
karakter atau variabel subyek pada saat pengkajian data (Hidayat, A. A. A., 2010).
Gambar 4.1 Rancang bangun Cross Sectional
Dalam penelitian ini populasi yang digunakan adalah seluruh siswi kelas XI SMA Hang
Tuah 1 Surabaya yang berjumlah 202 siswi perempuan.
Sampel penelitian adalah sebagian dari keseluruhan objek yang akan diteliti yang dianggap
mewakili seluruh populasi (Notoatmodjo, S., 2007b). Besar sampel adalah banyaknya
anggota yang dijadikan sampel (Nursalam dan Pariani, 2001). Pada penelitian ini besar
sampel diperoleh dengan rumus (Notoatmodjo, S., 2007b) :
(N 1) D P.Q
N . P. Q
n
Keterangan :
n : Besar sampel yang dikehendaki
N : Besar populasi
Populasi
Semua siswi kelas XI SMA Hang Tuah 1 Surabaya
Tahun ajaran 2011 - 2012
Sampel
Sebagian siswi kelas XI SMA Hang Tuah 1 Surabaya
Tahun ajaran 2011-2012
Efek (+)
terjadi PMS
Resiko (+)
Pengetahuan tentang PMS
(Pre Menstruasi Syndrom)
kurang/ cukup
Resiko (-)
Pengetahuan tentang PMS
(Pre Menstruasi Syndrom)
baik
Efek (-)
Tidak terjadi
PMS
Efek (+)
terjadi PMS
Efek (-)
Tidak terjadi
PMS
P : Proporsi di populasi dari suatu karakteristik yang hendak dipelajari. Jika tidak
diketahui di anggap 50% = 0,5
Q : 1 – P
D :
4
B2
, dimana B : Bound of the error estimation (0,1) (B adalah kesalahan yang
ditolerir)
Jadi jumlah sampel yang akan dipilih sesuai dengan cara perhitungan sampel sebanyak 67
siswi putri kelas XI.
Penelitian ini menggunakan “probability sampling” dengan teknik “systematic random
sampling”.
Dalam penelitian ini variabel dependen adalah Kejadian PMS (Pre Menstruasi Syndrom)
yang dialami oleh siswi kelas XI SMA Hang Tuah 1 Surabaya, sedangkan variabel
independen adalah Pengetahuan Siswi kelas XI tentang PMS.
Pada penelitian, dalam mengumpulkan fakta/ kenyataan hidup (data) diperlukan adanya
alat dan cara pengumpulan data yang baik sehingga data yang dikumpulkan merupakan data
yang valid dan akurat. Dalam penelitian ini instrument yang digunakan adalah kuesioner.
Kuesioner sebagai daftar pertanyaan digunakan untuk mengetahui pengetahuan responden
tentang PMS (Pre Menstruation syndrome).Sebelum mengisi kuesioner responden diberi
penjelasan mengenai cara pengisian oleh peneliti dan dalam pengisian kuesioner, responden
akan didampingi oleh peneliti, dimana responden memberikan jawaban dengan tanda yang
menurut responden benar.
Data yang telah diolah kemudian dihitung secara univariat dengan tabulasi silang.
Sedangkan untuk analisa data dilakukan uji chi-square, dimana skala ordinal direduksi
menjadi skala nominal. uji ini digunakan untuk mengetahui adakah hubungan antar variabel.
1. .
HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabulasi Silang antara Pengetahuan Siswi Kelas XI tentang PMS dengan Kejadian
PMS (Pre Menstruasi Syndrome)
Tabel 5.5 Tabulasi Silang antara Pengetahuan Siswi Kelas XI tentang PMS dengan Kejadian
PMS di SMA Hang Tuah 1 Surabaya Periode Juli 2012
Pengetahuan
PMS
Kejadian PMS
Jumlah
Mengalami PMS
Tidak mengalami
PMS
Σ % Σ % Σ %
Baik 5 25,00 15 75,00 20 100
Cukup 20 68,97 9 31,03 29 100
Kurang 11 116 1 ,11 7 38,89 18 100
Berdasarkan Tabel 5.5 dapat dilihat bahwa dari 67 siswi kelas XI, yang berpengetahuan baik
mayoritas tidak mengalami PMS (75,00%), dibandingkan dengan yang berpengetahuan
cukup mayoritas mengalami PMS (68,97%). Agar memenuhi syarat uji Chi-Square peneliti
melakukan reduksi skala dari ordinal ke nominal, dimana pengetahuan cukup dan kurang
direduksi menjadi kurang yaitu sebagai berikut:
Tabel 5.6 Tabulasi Silang Antara Pengetahuan Siswi Kelas XI tentang PMS dengan
Kejadian PMS di SMA Hang Tuah 1 Surabaya Periode Juli 2012
Pengetahuan
PMS
Kejadian PMS
Jumlah
Mengalami PMS
Tidak mengalami
PMS
Σ % Σ % Σ %
Baik 5 25,00 15 75,00 20 100
Kurang 31 65,96 16 34,04 47 100
Berdasarkan Tabel 5.6 dapat dilihat bahwa dari 67 siswi kelas XI, yang berpengetahuan baik
mayoritas tidak mengalami PMS (75,00%), dibandingkan dengan yang berpengetahuan
kurang mayoritas mengalami PMS (65,96%).
1.2.1 Analisa Data dengan Uji Chi-Square
Untuk menentukan hipotesa penelitian, apakah ada hubungan antara Pengetahuan Siswi
Kelas XI tentang PMS dengan Kejadian PMS (Pre Menstruasi Syndrome) dapat
menggunakan uji Chi-Square. Didapatkan bahwa 2
Hitung > 2
Tabel yaitu 9,46 > 3,84 berarti H0
ditolak berarti ada hubungan antara ada hubungan antara pengetahuan remaja tentang PMS
(Pre Menstruation Syndrome) dengan kejadian PMS. Untuk perhitungannya dapat dilihat
pada lampiran 11.
Tabel 5.7 Uji Chi-Square Hubungan antara Pengetahuan Siswi Kelas XI tentang PMS
dengan Kejadian PMS (Pre Menstruasi Syndrome) di SMA Hang Tuah 1
Surabaya Periode Juli 2012
Pengetahuan
PMS
Kejadian PMS
Mengalami PMS Tidak Jumlah
Mengalami PMS
Baik 10,75
5
9,25
15
20
Kurang 25,25
31
21,75
16
47
Jumlah 36 31 67
Hasil analisa tabel 5.7 di atas dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara Pengetahuan
tentang PMS dengan kejadian PMS (Pre Menstruasi Syndrome) dimana 2
Hitung (9,46) >
2
Tabel (3,84).
Berdasarkan Tabel 5.7 dapat dilihat bahwa dari 67 siswi kelas XI, dimana siswi kelas XI
yang berpengetahuan baik mayoritas tidak mengalami PMS (75,00%), dibandingkan dengan
siswi kelas XI yang berpengetahuan kurang mayoritas mengalami PMS (65,96%).
Menurut Notoatmodjo, S (2007a), pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi
setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Hal ini bisa terjadi
dikarenakan proses adopsi dari media informasi atau bisa pengalaman pribadi.
Menurut Arikunto, S (2007) pengetahuan dapat dibagi menjadi 3 yaitu pengetahuan baik,
cukup dan kurang. Dari hasil penelitian pada siswi kelas XI yang mempunyai pengetahuan
baik dan kurang ini berdasarkan pengalaman siswi yang dialami selama ini, yaitu yang
didapatkan dari pengamatan, pengalaman dan lingkungan sekitar. Siswi kelas XI mempunyai
pengalaman pribadi tentang gejala-gejala PMS sehingga mereka penasaran dan berusaha
mencari tahu tentang hal yang dialaminya adalah PMS. Dari pengamatan, remaja melakukan
pengamatan atau mengamati orang lain, saudara atau teman yang mengalami gejala-gejala
PMS sehingga mereka akan bertanya mengenai hal tersebut. Lingkungan dalam arti disini
adalah teman sekolah, pada saat berkumpul mereka akan membahas dan sharing bersama
tentang masalah kesehatan wanita, dengan ini maka akan memotivasi satu sama lain untuk
mencari dan bertukar informasi terutama tentang PMS yang telah dialami teman wanitanya.
Berdasarkan penghitungan uji chi-square diperoleh adanya hubungan antara pengetahuan
tentang PMS dengan kejadian PMS di SMA Hang Tuah 1 Surabaya. Di mana pengetahuan
siswi ini akan mempengaruhi prilaku siswi dalam mengahadapi gejala- gejala PMS. Siswi
yang mempunyai pengetahuan baik mayoritas tidak mengalami PMS, walaupun masih ada
yang mengalami PMS tapi paling tidak mereka bisa mencegah atau mengobati gejala- gejala
yang timbul saat PMS sehingga tidak memperparah gejala- gejala PMS. Karena, semakin
baik pengetahuan siswi tentang PMS semakin baik pula perilaku siswi dalam menghadapi
PMS. Sebaliknya bila Pengetahuan siswi yang kurang tentang PMS dapat menyebabkan
prilaku mereka biasa saja, dan tidak melakukan penanganan terhadap gejala- gejala yang
timbul saat mengalami PMS.
Hal ini menunjukkan masih adanya siswi yang mempunyai pengetahuan kurang tentang
PMS dan mengalami PMS (65,96%). Kebanyakan para siswi kelas XI mempunyai
pengetahuan kurang tentang PMS ini yang memicu mereka tidak mengetahui gejala- gejala
yang timbul pada dirinya sebelum haid datang. Banyak siswi kelas XI mengalami gejalagejala
sebelum haid, banyak yang tidak menyadari bahwa dia mengalami pre menstruasi
syndrome. Sering para siswi kelas XI menerima pengaruh dari pre menstruasi syndrome.
Sebagian dari mereka yang mengetahui kalau dirinya mengalami PMS sehingga para siswi
kelas XI tersebut menangani pengaruh- pengaruh dari gejala ini. Pengetahuan remaja putri
mengenai pre menstruation syndrome di tempat penelitian didapatkan berdasarkan
pengalaman yang dialaminya dan rasa sebelum menstruasi datang. Dari uraian di atas dapat
disimpulkan bahwa keingintahuan siswi kelas XI yang mendorong mereka untuk mencari
tahu penyebab dari masalah yang dialaminya. Jadi yang mempengaruhi besar kecilnya
pengetahuan seseorang adalah keinginan dalam dirinya untuk mendapatkan informasi
mengenai masalah yang dialaminya.
Adapun faktor- faktor yang mempengaruhi PMS antara lain faktor genetik, faktor
hormonal, faktor psikologi, faktor kimiawi, faktor gaya hidup, dan faktor pengetahuan
(Suparman dan Ivan, 2011). Pada faktor pengetahuan dijelaskan bahwa derajat penderitaan
yang dialami akibat rangsangan nyeri, tergantung pada tingkat pengetahuan penderita,
kurangnya pengetahuan remaja putri tentang pre menstruasi syndrom (PMS) membuat remaja
putri tidak sadar akan pentingnya kesehatan reproduksinya bahkan tidak memperhatikan
kesehatan diri. Kurangnya pengetahuan tentang PMS kebanyakan membuat remaja putri ini
tidak melakukan penanganan terhadap PMS. Banyak remaja putri yang tidak tahu akan PMS
itu apa, semua itu memicu kejadian PMS pada remaja putri semakin meningkat (Suparman
dan Ivan, 2011). Hal ini bisa terjadi pada semua remaja putri karena masih kurangnya
kesadaran akan menjaga kesehatan organ reproduksi wanita sehingga remaja putri sering
menganggap remeh masalah kesehatan reproduksi khususnya mengenai masalah pre
menstruasi syndrome yang dapat menyebabkan pre menstruasi syndrome yang tidak normal.
Adapun dampak dari Pre Menstruasi Syndrom antara lain, gangguan pola aktivitas, depresi
saat menjelang atau selama menstruasi yaitu bila nyeri haid atau gejala lain tidak ditangani
dengan baik tentunya dapat mengganggu aktifitas sehari-hari dan apabila nyeri menstruasi
terjadi dalam jangka waktu lama dan tidak dilakukan penanganan, maka dapat mempengaruhi
nilai akademis disekolah. Karena rasa nyeri bisa mengganggu aktifitas belajar di sekolah
sehingga remaja tidak bisa berkonsentrasi dalam menerima pelajaran. Bahkan bila tidak
segera dicegah ataupun diobati bisa terjadi PMS yang berkepanjangan atau pathologi.
Adapun upaya yang dapat dilakukan saat mengalami PMS ataupun untuk mencegah
kejadian PMS adalah memberikan penyuluhan tentang kesehatan reproduksi khususnya
tentang PMS. Adapun upaya penanganan masalah ini, diperlukan suatu upaya atau solusi
yaitu gunakan hecting pad (bantal pemanas), kompres handuk atau botol berisi air panas di
perut dan punggung bawah, serta minum minuman yang hangat, sedangkan upaya
pencegahannya yaitu makan-makanan yang bergizi (seperti sayuran dan buah-buahan), tidur
dan istirahat yang cukup, serta olah raga teratur (termasuk banyak jalan- jalan pagi).
Dari hasil penelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara
pengetahuan siswi kelas XI tentang PMS dengan kejadian PMS di SMA Hang Tuah 1
Surabaya. Untuk meminimalkan kejadian PMS dan menambah pengetahuan mereka tentang
Pre Menstruasi Syndrom pada remaja putri di SMA Hang Tuah 1 Surabaya hendaknya
dilakukan penyuluhan tentang kesehatan reproduksi khususnya tentang Pre Menstruasi
Syndrom, baik itu pengertiannya, cara penanganan, gejala- gejala yang tibul, faktor- faktor
yang mempengaruhi PMS, dampak serta yang paling penting adalah bagaimana cara
pencegahan Pre Menstruasi Syndrom serta menambah koleksi buku perpustakaan mengenai
kesehatan reproduksi wanita terutama mengenai PMS (Pre menstruasi syndrome) dan cara
mengatasinya.
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan diatas maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Sebagian besar siswi kelas XI SMA Hang Tuah 1 Surabaya mempunyai pengetahuan
kurang tentang PMS (Pre Menstruasi Syndrom) sebesar 70,15%.
2. Sebagian besar siswi kelas XI SMA Hang Tuah 1 Surabaya mengalami PMS (Pre
Menstruasi Syndrom) sebesar 53,73%.
3. Ada hubungan antara pengetahuan siswi kelas XI tentang PMS (Pre-Menstruation
Syndrome) dengan kejadian PMS di SMA Hang Tuah 1 Surabaya periode Juli 2012.
Saran
Pembelajaran tentang masalah PMS ( Pre Menstruasi syndrome) lebih ditingkatkan baik
tentang gejalanya, pencegahannya maupun cara mengatasinya dan yang terutama tentang
kesehatan reproduksi dan perlunya dilakukan penelitian lebih lanjut tentang kesehatan
reproduksi remaja khususnya tentang PMS (Pre menstruasi syndrome).
Remaja dapat lebih bertanggung jawab dalam menjaga kesehatan reproduksinya, remaja lebih
membuka diri terhadap informasi media massa, banyak tukar pengalaman dengan teman
tentang masalah kesehatan reproduksi, datang ke petugas kesehatan bila mengalami gejalagejala
PMS (Pre menstruasi syndrome) yang tidak normal, pola hidup sehat yaitu diet yang
seimbang, olahraga rutin serta istirahat cukup
Lebih menjalin kerjasama dengan petugas kesehatan dan guru dalam menambah pengetahuan
siswa tentang keputihan dan personal hygiene yang baik dan menambah koleksi buku
perpustakaan mengenai kesehatan reproduksi wanita terutama mengenai PMS (Pre
menstruasi syndrome) dan cara mengatasinya.
DAFTAR PUSTAKA
Anonim, 2012. www.id.shvoong.com/social-sciences/education.com. Diunduh tanggal 12
Maret 2012 pukul 20.15 wib
Andrews, G., 2009. Buku Ajar Kesehatan Reproduksi Wanita. Jakarta: EGC
Arikunto, S., 2007. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta
Asrinah, dan syarifah, 2011. Menstruasi dan Permasalahannya. Yogyakarta: Pustaka
Panesea
Aulia, 2009. Kupas Tuntas Menstruasi Dari A Sampai Z. Jogjakarta: Milestone
Bobak, Lowdemilk dan Jensen, 2007. Buku Ajar Keperawatran Maternitas Edisi 4. jakarta :
EGC.
Budijanto, D., 2003. Metode Penelitian. Surabaya P3SKK
Elvira dan Sylvia, D., 2010. Sindrom Pra-Menstruasi Normalkah?. Jakarta : FKUI
Fitria, A., 2007. Panduan Lengkap Kesehatan Wanita. Yogyakarta: Gala Ilmu Semesta
Hidayat, A. A. A., 2007. Metode Penelitian Kebidanan Teknis Analisa Data. Jakarta:
Salemba Medika
Hurlock, E.B., 1998. Piskologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.
Notoatmodjo, S., 2007a. Ilmu Kesehatan Masyarakat. Jakarta : Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S., 2007b. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S., 2010. Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
Nursalam dan Pariani, S., 2001. Pendekatan Praktis Metodologi Riset Keperawatan. Jakarta:
Sagung Seto
Proverawati dan Misaroh, 2009. Menarche. Jogjakarta: Muha Mulia
Saryono dan Waluyo, S., 2009. Sindrom Premenstruasi. Yogyakarta : Nuha Medika
Suparman dan Ivan, 2011. Premenstrual Syndrome. Jakarta : EGC